积极的心理暗示会激发你的信心和勇气。抓住机遇，采取行动，取得成功；消极的心理暗示会排斥和失去成功.我们的一些学生经常贬低自己，不能正确评价自己，经常接受“我不会”、“我很愚蠢”、消极的心理暗示，比如“我什么都失败了”，产生了一切都不如别人的自卑感.这只会引起和加剧胆怯和紧张的心理反应，使自己陷入螺旋加速的恐惧反应!为什么不让积极的心理暗示保护自己，激励自己，而不是让消极的心理暗示伤害自己？我们应该从积极的角度看待自己，发现自己的优势，看到自己的优势，正确评价自己，然后用积极的话暗示自己，相信自己能做到.

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　　心态广播编辑的心态很重要。良好的心态等于成功的一半！那么高考复读生应该如何调整心态呢？高考复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示，树立自信.有人说“自信来自成功的心理暗示，自卑来自失败的心理暗示”，这是有道理的.心理暗示是人类心理活动中意识形态与潜意识行动部分之间的沟通媒介！它是一种启示、提醒和指示.它会告诉你注意什么，你追求什么，你致力于什么，以及如何采取行动，所以它可以控制和影响你的行为。

　　高考复读是指高考后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年作业再参加高考!高考补习班经常复读，有的学生根据具体情况在家复习。高考是对中国学生高中三年学业水平的总结，复读是再次提高高考成绩的途径!2010年高考政策对高考不及格的复读生有多大影响？对2010年高考复读生来说，这个夏天注定不会平静下来。据了解，2010年高考制度再次发生变化，之前实施的“3”X文科基础/理科基础改为“3”同时设置普通高中学术水平考试，文科综合/理科综合”。

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　　社会文化对高考有一些不合理的理解或信念，似乎考上大学是衡量学生学业成功的关键标尺!此外，媒体对一些高考成功人士的夸大报道实际上灌输了这样一个价值观：上大学是一种很好的成功模式。这种不合理的社会文化观念的影响让他们觉得自己是个失败者!在坚持积极的心理暗示时，五个原则的广播编辑需要牢记五个原则：简洁有力.比如：“我一定要成功。“我一定要考上名校！”意图必须积极.这很重要.如果你说“我不想考大专”，这种看似积极但消极的语言会在你的潜意识里印下“你只能考大专”的概念，让你很难重新描述自己!

　　由于家庭因素的客观原因，大多数父母希望他们的孩子通过复读进入大学，所以他们对孩子有更高的期望!然而，这种期望会使家庭气氛紧张、压抑，容易出现恐惧、焦虑等心理问题。学校因素主要包括学校经理和教师对留级学生的态度，以及留级学生与其他学生的关系。在一些学校，管理者经常将教育资源分配给应届毕业生，而不给予他们正常的待遇。还有许多教师对复读生有偏见，很少把他们当成应届毕业生。另外，很多留级生很难发展与所在班级同学的正常关系，也许双方都有一定的警惕和敌意.

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　　同时，严禁炒作“高考状元”、“高考入学率”、“高分考生”、“复读生”等信息！[3]云南志润教育咨询有限公司计划复读的复读生如何调整学习状态，已报名参加复读班。今年对复读生来说无疑是一个非常困难的时期，那么复读生应该注意哪些问题呢？记者在尽快走出高考失败的阴影采访中了解到，一些复读生的考试成绩已经达到了两三条线，但他们选择复读是因为他们对高考成绩不满意！据一位复读生说，他的分数达到了三条线，但他平时的分数在两条线上，经过一番考虑，他决定复读.

　　他说，他已经为复读做好了心理准备，无论第二年的成绩如何，他都不会后悔复读一年。一位高三老师说，复读生要正确认识复读，尽快走出高考失败的阴影，全身心投入复读，有利于提高成绩！每一个复读生都希望在一年的复读中提高自己的学习成绩，如何提高自己的学习成绩？那就是“跌倒在哪里就爬起来”。如果高考因心理原因失败，就要找到缓解考试紧张的方法!假如缺乏知识，就要做好“抓强补弱”。如果是考试技能的原因，你应该在一年的考试中总结你的考试技能！