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学历提升相关简介成人高等教育：成成人高考属国民教育系列，列入招生计划，现可承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一苗为成人高考是成人高等学校招生统一考试的简称，我国现行的成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。通过成人高考，经过在校（籍）学习考试合格，获得学历文凭，在教育部高等教育学生信息网上注册，认可承认学历。招生类型：专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升专科(简称高起专)三种。

成人教育的学习形式：脱产、函授、业余三种：专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。人高考的授课方式大体高等教育自学考试：高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育统一考试，是个人自学、社会助学和考试相结合的高等教育形式。社会承认学历，是规模很大的社会化开放式高等教育形式。不用经过入学考试，就可根据自己的情况选择相关的专业学习。在通过专业考试计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得社会认可的大学专科或本科毕业证书。社会助学的形式是学生自主选报开考专业，参加课程的教学培训，参加自考办统一组织的考试。按省内自考办考试计划，各专业所有课程在一年半内安排一轮全部考完。大部分考生可在一年半至两年内毕业，报考学历提升培训学校，取得高等教育自学考试学历。学历社会认可度较高。

网络教育：

网络教育是主要面向在职人员的非全日制教育。现在多指现代远程教育(也称为网络大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后,可毕业,学历证书电子注册后予以承认。 网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，报考学历提升培训学校，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。成人高等教育一、招生学校、层次、专业学校名称专科专业本科专业入学形式荆州教育学院汉语言文学、计算机应用技术、数学教育、英语教育、初等教育、学前教育、美术教育、音乐教育、会计学、经济管理、文秘、电子信息工程技术、电子商务、机电一体化技术、土木工程检测技术、人力资源管理、国际经济与贸易、市场营销、旅游管理、法律事务、工商行政管理、公共事务管理、国土资源管理等参加十月份全国统一成人高考，由湖北省教育厅高招办统一划线录取荆州职业技术学院护理、会计电算化、计算机应用技术、数控技术、机电一体化、模具设计与制造、汽车检测与维修、广告设计与制作、服装设计与制作、现代纺织技术，电子商务、旅游服务与管理、畜牧兽医等湖北中医药大学药学湖北医药学院药学长江大学法律事务、国际贸易实务、会计电算化、金融管理与实务、农业经济管理、商务管理、语文教育、商务英语、美术教育、音乐教育、护理、临床医学、医学影像、电气自动化技术、机电一体化技术、计算机应用技术、建筑工程技术、模具设计与制造、应用电子技术、园林技术英语、汉语言文学、艺术设计、音乐学、城市规划、电气工程及其自动化、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、土木工程、资源勘查工程、工商管理、公共事业管理、国际经济与贸易、会计学、经济学、人力资源管理、市场营销、法学、教育学、护理学、临床医学武汉理工大学计算机科学与技术、会计学、行政管理、工商管理、电子商务、土木工程、电子信息工程、建筑学、金融学、人力资源管理、工程管理、物流管理、房地产经营与管理、法学、市场营销、机械设计制造及其自动化等计算机科学与技术、会计学、行政管理、工商管理、电子商务、土木工程、电子信息工程、建筑学、金融学、人力资源管理、工程管理、物流管理、房地产经营与管理、法学、市场营销、机械设计制造及其自动化等湖北经济学院会计、经济信息管理、市场营销、工商企业管理、旅游管理、电子商务、广告设计与制作、计算机应用技术、金融管理与实务、物业管理、法律事务、国际贸易实务、酒店管理等金融学、工商管理、会计学、经济学、行政管理、法学、计算机科学与技术、工程管理、人力资源管理、国际经济与贸易、物流管理、电子商务、旅游管理等二、招生对象

1、专科：应、往届高中、中专、中技毕业生及在职人员。 2、专科起点本科：具有国民教育系列专科毕业及同等学历者。

3、报考护理专业的学生应有卫生类执业资格证书。三、学制：2.5年四、报名及注册

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职称（Professional Title）起初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，报考学历提升培训学校，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。