积极的心理暗示会激发你的信心和勇气.抓住机遇，采取行动，取得成功；消极的心理暗示会排斥和失去成功.我们的一些学生经常贬低自己，不能正确评价自己，经常接受“我不会”、“我很愚蠢”、消极的心理暗示，比如“我什么都失败了”，产生了一切都不如别人的自卑感.这只会引起和加剧胆怯和紧张的心理反应，使自己陷入螺旋加速的恐惧反应!为什么不让积极的心理暗示保护自己，激励自己，而不是让消极的心理暗示伤害自己？我们应该从积极的角度看待自己，发现自己的优势，看到自己的优势，正确评价自己，然后用积极的话暗示自己，相信自己能做到。

　　所以，你要从正面说：“我要克服一切困难，进入大学深造!”信念坚定，目标明确。暗示的句子应该是可行的，不能产生心理矛盾和抵抗.如果你认为你不太可能进入本科大学，那么选择一个实用和理想的目标，比如：我必须进入本科课程！想象一下特定的场景！当你背诵或说出自己设定的句子时，你应该通过想象清楚地看到自己成为大学生时的样子和场景。越具体越真实越好。注重感情，激发热情。目标是一个有限期的梦想，自我暗示是为了激发热情，促进行动!

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　　他说，他已经为复读做好了心理准备，无论第二年的成绩如何，他都不会后悔复读一年.一位高三老师说，复读生要正确认识复读，尽快走出高考失败的阴影，全身心投入复读，有利于提高成绩。每一个复读生都希望在一年的复读中提高自己的学习成绩，如何提高自己的学习成绩？那就是“跌倒在哪里就爬起来”！如果高考因心理原因失败，就要找到缓解考试紧张的方法.假如缺乏知识，就要做好“抓强补弱”.如果是考试技能的原因，你应该在一年的考试中总结你的考试技能。

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　　由于家庭因素的客观原因，大多数父母希望他们的孩子通过复读进入大学，所以他们对孩子有更高的期望。然而，这种期望会使家庭气氛紧张、压抑，容易出现恐惧、焦虑等心理问题!学校因素主要包括学校经理和教师对留级学生的态度，以及留级学生与其他学生的关系!在一些学校，管理者经常将教育资源分配给应届毕业生，而不给予他们正常的待遇！还有许多教师对复读生有偏见，很少把他们当成应届毕业生！另外，很多留级生很难发展与所在班级同学的正常关系，也许双方都有一定的警惕和敌意!

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　　虽然机械的自我暗示也会有一定的效果，但你越坚定，倾注感情，效果就越明显！假如你的身体、理性、情感都渴望同样的东西，你就不会害怕困难，敢于冒险，愿意付出代价。这样，你当然会梦想成真。[2]政策广播编辑取消基本能力测试和英语听力测试.不允许报考国防生和军校。准备复读时不要填报志愿!2021年，教育部提出要加强对社会培训机构或个人志愿填报咨询活动的监督，对夸大宣传、虚假宣传、收取咨询费、非法开展培训服务的中介机构、网站、APP等进行严肃查处.