三校生，表示正在接受中等职业教育学生的统称！中等职业学校包括职高、中专、技校。[1][3-4]其定义是在九年义务教育的基础上培养一批具有高素质的高技术人才，其学生毕业后有技能可以胜任工作岗！中职生既是高中的同等学历也是中等职业教育，这是因为中国的中等教育包含职业高级中学、技工学校、中等专业学校。它们共同组成了一个完整的教育体系，为初中毕业生提供了不同的教育选择！中等职业教育受社会普高热的影响和人们传统观念的影响.

　　单招考试没有被录取的学生可以参加6月份的普通高考！学生想要读全日制高等学校的方法主要是采用单招或统招，但是需要注意的是普通高考的考试大纲主要是以普高的教材为主，中职学生没有系统的学习过普高的知识，其考试难度非常大!故一般是选择参加单招，其次是成人高考，少数学生参加自学考试.成人高考中的普通高校的继续教育学院在2007年就已经取消脱产计划，是以业余和函授为主的授课方式！只有少部分成人高校保留脱产招生计划!

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　　96人.第三，行业的就业需求仍然占主导地位!商业和服务人员和生产运输设备操作人员是就业需求的主体！求职者集中，劳动力短缺!餐厅服务人员、机械冷加工人员、销售人员、公安人员等专业就业需求较大，业务人员、公路运输机械设备操作及相关人员、行政人员、简单体力劳动人员等专业就业需求相对较小。企业用人仍占主导地位，占95%!国内企业占企业就业需求的78%!其中，私营企业、有限责任公司和股份有限公司分别占26%、14%和15%。

　　专业选择中等职业学生在实训操作(2张)五年制大专，以教学并进、学以致用为教学原则!家长在为孩子选择专业和院校时，需要知道这些院校毕业后注重培养工作学生，而不是简单的学术培训!北京国际商学院就业办公室主任郭建议，电子商务、新媒体营销、金融相关专业等专业可以根据国家经济市场情况考虑，属于发展势头良好的专业！此外，不同孩子的性格和专业选择也是一个非常重要的因素！建议在选择职业之前进行一些心理和职业测试，真正帮助孩子选择合适的专业!

　　社会:多关注营造尊重、支持、接受、宽容、理解“中等职业学校”的社会氛围，让学生有归属感和温暖感，这也是心理支持体系的重要组成部分！社会普遍关注两类人:：一种是特殊的，另一种是弱势群体!“中等职业学校”是一个非常尴尬的中间人群，而中间人群是一个社会人数众多的群体.他们的入学和就业也与大量家长的情绪起伏有关!教育不仅是每个家庭的事，也是一件关系到社会和谐稳定的大事！国家建设和社会发展需要大量不同层次的人才!

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　　国有和集体企业的就业需求比例仅为2%；港澳台投资企业的就业需求比例为9%；外商投资企业的就业需求为3%；个体经营的用人需求比例为9%！高技能人才仍供不应求！各技术等级的求人率大于1，劳动力需求大于供给！其中，技师、技师和工程师的求人率分别为32和92019年3月，政府提出了一系列具体措施，如大力发展职业教育，扩大100万人的招生规模！4月，教育部、财政部等部门调整完善了国家中等职业教育助学金发放标准，从每名学生每年2000元调整为1000-3000元范围内各地实际发放!