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  • 产品价格:面议
  • 产品数量:1
  • 保质/修期:1
  • 保质/修期单位:
  • 更新日期:2023-06-28
产品说明

培养目标

培养适应我国医疗卫生事业需求,面向地方经济发展所需要的德、智、体、美、劳发展,基础理论扎实、专业技能突出、综合素质高,具有可持续发展能力,掌握基础医学、护理学的基本理论和技能,面向各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、养老机构、社区医疗服务中心等医疗单位,从事临床护理、护理管理、护理科研、护理教育及预防保健工作的高素质技能型人才。(专业方向为老年护理、母婴护理、急危重症护理、口腔护理、护理)

主干课程

健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理、社区护理学等。

资格证书

护士执业资格证(必考)、心理咨询师资格证、育婴师(自愿)。(具体报名资格以国家卫健委、人社部规定为准)

外语语种

英语、日语、韩语、泰语、越南语、缅语、老挝语、柬埔寨语(任选一种)。



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老年护理,康复护理?
我觉得康复护理好、能促进全身血液循环和经络畅通。
病人的心理护理
心理护理方法  1 搞好护患关系 掌握人际吸引原则,注意个人端庄、诚恳、和善友好的仪表。经常与患者交流,求同存异发展友谊,多关心其病情,使其产生感恩报答之心。放下架子,尊重患者,平等相处,多方了解患者的需要、动机、个性和行为习惯,有针对性地避难求易搞好关系。  2 重视语言与非语言沟通技巧 多用缓解性语言与患者交谈,解释病情,疏导其思想症结,积极暗示,安慰患者情绪。如告某相同患者刚刚缓解好转或痊愈出院等,暗示其疾病可缓解,前景美好。要明确回答患者提出问题,果断表态,切勿使用消极暗示,犹豫和含糊其辞的语言,同时重视语调、表情、动作、态度相配合这一非语言交往技巧。  3 缓解患者心理应激,调整其积极情绪 把医院设备、医护技术及以往缓解同类疾病成功经验,向患者详细介绍。将重症和抢救患者与一般患者隔离。  4 改变患者不良行为和生活习惯 对患者进行个性测定,根据其个性结构和特征向其说明其个性的优、缺点及其与疾病发生的关系,促其逐步改变不良习惯和行为。  5 改善病房环境 尽量美化环境,布置好病房设施,保持清洁安静,调整病友间关系,促其友好...
心理护理方法  1 搞好护患关系 掌握人际吸引原则,注意个人端庄、诚恳、和善友好的仪表。经常与患者交流,求同存异发展友谊,多关心其病情,使其产生感恩报答之心。放下架子,尊重患者,平等相处,护理专业有哪些课程_老年护理专业_云南医药健康职业学院,多方了解患者的需要、动机、个性和行为习惯,有针对性地避难求易搞好关系。  2 重视语言与非语言沟通技巧 多用缓解性语言与患者交谈,解释病情,疏导其思想症结,积极暗示,安慰患者情绪。如告某相同患者刚刚缓解好转或痊愈出院等,暗示其疾病可缓解,前景美好。要明确回答患者提出问题,果断表态,切勿使用消极暗示,护理专业有哪些课程_护理专业专科院校_云南医药健康职业学院,犹豫和含糊其辞的语言,同时重视语调、表情、动作、态度相配合这一非语言交往技巧。  3 缓解患者心理应激,调整其积极情绪 把医院设备、医护技术及以往缓解同类疾病成功经验,向患者详细介绍。将重症和抢救患者与一般患者隔离。  4 改变患者不良行为和生活习惯 对患者进行个性测定,根据其个性结构和特征向其说明其个性的优、缺点及其与疾病发生的关系,促其逐步改变不良习惯和行为。  5 改善病房环境 尽量美化环境,布置好病房设施,保持清洁安静,调整病友间关系,促其友好交往,相互关照。  6 促进患者尽早适应患者角色,教会其放松方法 运用心理防护机制(潜意识中),使其保持精神活动的平衡和稳定。促进患者散步、疏泄、转移注意力及练气功、太极拳等放松方法。现代医学模式已由单纯的生物医学转化为生物-心理-社会综合模式。

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