是专门针对提升孩子成绩而开设的课程.读书或许不一定可以出人头地，但读书真的可以改变命运。高考是每个孩子的必经之路，或许它是大部分人的出路，但却是人生容易走的路也是每个人跨越阶层简单的方法。通过研发团队数年的研究，层层的把关，多次的试验，终于研发出了可快速调动大脑潜能，有效提高孩子考试分数，锻炼孩子抗压能力，帮助孩子减轻学习压力，提升孩子学习自信心，培养孩子学习兴趣的课程！此次课程将激活孩子的超级闪电记忆，运算能力、立体解析能力、场景还原能力等使孩子达到做题更快的目的！

　　课程定位：用科学系统的教学法，让学员掌握快速有效的读书方法。慧学速读是基于市场上各速读课程研发的一种全新的速读课程，打破传统的速读训练模式，以全新的翻转式教学模式让学生更快更好的掌握学习方法，提高阅读速度.课程内容：采用脑科学浏览式阅及限时阅读复述的双轨教学法！●科学的配合文章由短而长、由慢而快的训练!●一千余张幻灯片，内含数字、中文、英文、图片及短文训练，高速闪示使训练者反应灵敏，记忆增强.●速读定时器作限时阅读及练习，可发挥阅读潜能.

江西质量好记忆力成像训练课程合作

　　提高专注力，专注力集中的孩子学习任何东西都不容易分心，自然而然学习的比别人更多!提高想象力，现在的应试教育为考试选拔教育，孩子习惯于套用公式解题这很可能造成孩子思维固定，缺少活跃性。提高情商，人际关系的好坏取决于情商的高低，孩子情商提高将对孩子今后人生发展产生巨大帮助！《慧尚学霸营》主要课程：超级记忆、秒速阅读、团队协作、急速运算开班形式：全封闭式训练对象：8-18岁适龄学生课时：5—7天课程介绍：超级记忆、秒速阅读、写作、极速运算、过目不忘，帮助孩子重新找回学习动力，教孩子一套轻松的学习方法！

　　慧学速读是基于市场上各速读课程研发的一种全新的速读课程，打破传统的速读训练模式，以全新的翻转式教学模式让学生更快更好的掌握学习方法，提高阅读速度！课程内容：采用脑科学浏览式阅及限时阅读复述的双轨教学法!●科学的配合文章由短而长、由慢而快的训练。●一千余张幻灯片，内含数字、中文、英文、图片及短文训练，高速闪示使训练者反应灵敏，记忆增强。●速读定时器作限时阅读及练习，可发挥阅读潜能！●激活椎体细胞，提高阅读效率，从逐字阅读转换成逐行阅读课程介绍《慧学速读》主要课程：快速阅读，一目十行开班形式：精品小班对象：9—16岁的学生课时：2天+4课时复训（每周2课时，每课时1小时）课程介绍：短期提升阅读速度到2000字/分钟以上，理解率达到80%以上，促进孩子阅读兴趣，形成阅读习惯.

　　《慧学妙记》课程教学大纲课程名称：慧学妙记课程课时：集训2天，线下强化复训练习12周（24课时）每次2小时线上强化复训练习24次（24课时）每次1小时年龄要求：6-18周岁课程学费：定价19800元课程定位：本课程融合运用了权威的脑科学、心理学、神经生理学等前沿科学，通过系统训练让6-18岁孩子提升专注力，记忆力，想象力，创造力，自信心等九大综合学习潜能!课程内容：通过潜能音乐，开智游戏，益智图片等多种方式激活大脑潜能；通过游戏，图片，表格等多种方式提升专注力；寓教于乐，以生动丰富的教学模式，轻松唤醒孩子的右脑潜能；导入竞赛环节，调动学习积极性，提高自信心；《慧学速读》课程教学大纲课程名称：慧学速读课程课时：12课时（集训2天，共8课时+2次强化练习，4课时）年龄要求：9岁到16岁课程学费：原价6980元现价3680元!

　　按响脑铃，快乐聪明.慧尚清北品牌目前学员涵盖长沙、株洲、湘潭、郴州、娄底、怀化、常德、益阳、邵阳、岳阳、福州、新余、东莞、深圳、惠州、上海、北京等省内外城市!深受家长和学生的一致好评.企业文化使命为改变百万个家庭孩子的命运而努力!愿景做一直与孩子共同成长的企业目标打造中国素质教育领域的良心企业价值观成人达己共享共赢经营理念有教无类用心服务用爱育人行为准则诚恳务实热情奉献课程介绍：升级的教学技术，焕然一新的教学模式。

　　慧尚清北我有一个梦想，我希望，天底下的每一位父母，都能够让孩子接受到科学的、智慧的教育，让孩子的成长被爱滋养!我有一个梦想，我希望，中国的每一个少年，都拥有家风传承的使命，都拥有忠党爱国的情怀！这个时代应由一群有志气、有骨气、有正气的中国少年，去担当、去承载、去奔赴未来!所以，作为一个有多年的教育工作者，我希望感召千万个的父母，用专业的方法和爱开启自己孩子更加美好的未来。慧尚教育是一个源于班主任（创始人）的“教育梦”，因为爱与使命而诞生的教育品牌.环境是教育的要素，环境就像是会运动的生命体，时刻影响着教育的效果，环境是素质教育中不容忽视的“隐形课程”，良好的教学环境不仅能增进学习效果，培养孩子的创新意识，还能帮助孩子养成良好的行为习惯，好习惯好命运。因此给孩子创设一个适合的环境比什么都重要。因此，家长在为孩子选择幼儿园时，一定要认真观察幼儿园的整体环境，要用教育的眼光审视环境。教室环境不仅要明亮、整洁，更重要的是，是否配备丰富的“玩、教具”，这点是由于幼儿的教育特点（实物化、玩中学）所决定的。教室外的环境也有一定要求，不仅要符合安全性，更要符合教育性，真正好的幼儿教育是“全环境教育”，“一草、一木皆教育”。另外，安全可靠，高品质的游乐设施也是不能少的。