和pH值超标，严重危害学生的健康。学校关注的是校服的款式和价格，忽略了校服的“甲醛”、“pH值”等是否超标问题。
3.学校在选购校服时人性化缺失
学校在选购校服时没有注意作为校服的主体―――学生的心理，以及家长的诉求，很多地方的学校在采购校服时不是招标的形式，校服的购买方式也只有一种，那就是款式和价格由学校*，由学生根据身高和体重上报所需要的型号。这种不透明的收费形式和强制性的购买方式使越来越多的家长不满。学生对于千篇一律的运动服也不感冒，只有在每周的升旗仪式上才穿。作为直接的消费者，家长尤其是学生本身应