12亿元，占国民经济总产值的208。合同签订额3908738亿元，同比增长了39%.房屋施工面积1106亿平方米，同比增长4,24%！截止2020年，全国有施工活动的建筑企业102712个，同比增长10!76%。从以上数据可分析建筑业的形式，建筑业拉动国民经济的发展，建筑设计专业乘势而上，就业前景势不可挡。建筑设计专业的课程模块及主干课程课程模块：专业公共课、专业基础课、专业课、专业核心课、专业拓展课、实践教学课主干课程：建筑材料与构造、建筑表现技法、建筑施工图设计、建筑设计、绿色建筑与建筑节能、场地设计、城市设计等师资力量队伍结构本专业学生数34人，本专业专任教师数6人，双师素质教师4人，占专任教师比例67%，专任教师队伍职称结构、年龄结构合理。

　　专任教师本专业专任教师5人具有高校教师资格证，2人有本专业领域有关证书，教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有建筑设计相关专业本科及以上学历；具有扎实的建筑设计相关功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有一定的企业实践能力!一般规定装配整体式建筑设计应符合国家现行各类建筑设计标准规范的要求及相关防火、防水、节能、隔声、抗震及安全防范等标准规范的要求，满足适用、经济、美观的设计原则.

建筑设计标准

　　这在西方是从文艺复兴时期开始萌芽，到产业革命时期才逐渐成熟；在中国则是清代后期在外来的影响下逐步形成的.随着社会的发展和科学技术的进步，建筑所包含的内容、所要解决的问题越来越复杂，涉及的相关学科越来越多，材料上、技术上的变化越来越迅速，单纯依靠师徒相传、经验积累的方式，已不能适应这种客观现实；加上建筑物往往要在很短时期内竣工使用，难以由匠师一身二任，客观上需要更为细致的社会分工，这就促使建筑设计逐渐形成专业，成为一门独立的分支学科！

　　而且，在漫游过程中，还可以实现多种设计方案、多种环境效果的实时切换比较。能够给用户带来强烈、逼真的感官冲击，获得身临其境的体验!在古代，建筑技术和社会分工比较单纯，建筑设计和建筑施工并没有很明确的界限，施工的组织者和指挥者往往也就是设计者！在欧洲，由于以石料作为建筑物的主要材料，这两种工作通常由石匠的首脑承担；在中国，由于建筑以木结构为主，这两种工作通常由木匠的首脑承担！他们根据建筑物的主人的要求，按照师徒相传的成规，加上自己一定的创造性，营造建筑并积累了建筑文化在近代，建筑设计和建筑施工分离开来，各自成为专门学科！

我们推荐建筑设计标准

　　所谓建筑设计就是将“虚拟现实”技术应用在城市规划、建筑设计等领域！近几年，城市漫游动画在国内外已经得到了越来越多的应用，其人机交互性、真实建筑空间感、大面积三维地形仿真等特性，都是传统方式所无法比拟的。在城市漫游动画应用中，人们能够在一个虚拟的三维环境中，用动态交互的方式对未来的建筑或城区进行身临其境的多方位的审视：可以从任意角度、距离和精细程度观察场景;可以选择并自由切换多种运动模式，如：行走、驾驶、飞翔等，并可以自由控制浏览的路线。

　　同时应符合建筑工业化及绿色建筑的要求!装配整体式建筑设计应做到基本单元、连接构造、构件、配件及设备管线的标准化与系列化，采用少规格、多组合的原则，组合多样化的建筑形式。装配整体式建筑设计所选用的各类预制构配件的规格与类型、室内装修系统与设备管线系统等，应符合建造标准和建造功能的需求，并适应建筑主要功能空间的灵活可变性!对有抗震设计要求的装配整体式建筑，其建筑的体型、平面布置及构造应符合抗震设计的原则！